Arminda Bracho                           

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

 EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO

“RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN

PLAN DE CLASE

ESTRATEGIA A EVALUAR: MICROCLASE

IDENTIFICACIÓN:                                                          

Docente:    ARMINDA R. BRACHO P.

Asignatura: Fase de Ensayo Didáctico

Unidad: II  

Contenido: USO SEGURO DE LAS HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS

Area: Educación Comercial  

Materia: N.B.O.: Nociones Básicas de Oficina 

Grado: 9no.

Objetivo General de la Clase: Que los y las estudiantes conozcan la forma segura del uso de las herramientas telemáticas (Caso específico: Buen uso del computador). 

Actividades

Momento	Descripción de la Actividad	Selección de Estrategias
		Método	Técnica	Recursos
Inicio	Dinámica de relajación y luego para introducir el tema emitir una pregunta generadora asociada a normas de seguridad. Seguidamente el docente usa el pizarron para colocar el nombre del tema del día. “Uso Seuguro del Computador”	Deductivo: Conversando de normas generales de seguridad en el hogar o en las calles.	Pregunta generadora: ¿A cuantos de ustedes sus padres los tomaban de la mano para cruzar la calle?	Pizarron Marcadores
Desarrollo	El docente haciendo uso del pizarron dara a conocer el contenido del tema: Definición de medios telemáticos y el uso adecuado de los mismo. Dicho contenido será explicado por el docente a medida a través de una lamina en donde está una imagen alusiva al tema.	Analogico: Comparar las normas de seguridad mencionadas al inicio con las normas de seguridad para el buen uso del computador. De igual modo establcer la comparación de cómo usualmente nos sentamos frente al computador y como es la forma aducuada.	Exposición del docente. Demostración con ayuda de la lamina donde se muestra la postura correcta al estar frente al computador.	. Pizarron Marcadores Lamina
Cierre	El docente le pedirá a alguno de los estudiantes que le haga una demostración del uso correcto del computador; con la ayuda de un modelo tridimensional llevado al aula para tal fin.	Inductivo: Específicamente el uso correcto del computador	Demostración por parte de los y las estudiantes.	Modelo tridimencional de un computador; elaborado por el docente con material de deshechos.

Medios y Recursos: 

Medios:

Consulta bibliográfica: Título: Nociones Básicas de Oficina – Autores: María Isabel Suarez, Dilcia de Mujica. Editorial Logos. La Trinidad Caracas.

Consulta electronica: https:/Tipsinformaticossonsonate.blogspot.com/2011/01/posicion-correcta de estar frente al computador.

Recursos:

Pizarron, marcadores acrilicos, materiales de deshecho (anime y carton), pinturas al frio, pinceles, colores, lapiz, regla, papel bom, marcadores punta fina y punta roma, tijera, silicon liquido y chinches.